福祉教育の推進として全校生徒に、福祉について興味を持ち身近なものとしてとらえてもらうため、学校と連携を図りながら事業を実施する。各学年の活動を決め、主に１、２学年は他者交流を中心に思いやりのこころを育み、３、４、５学年では障がいについて学び体験する。６学年では縦割り清掃班活動等のリーダーを担ってもらい、自他の尊重、思いやりの心を育む。

5、6学年についてはオリパラ関連事業、ユニバーサルマナー教室、障がいについて学び体験を行った。3、4学年では、聴覚障害、視覚障害について学んだ。その他、ルマーク・プルタブ・使用済みインクカートリッジの収集活動をコロナ禍ではあるが例年通り行うことができました。