・広報啓発活動（アルミ缶回収などの呼び掛け）
・調査研究活動（環境やごみについての学習）
・実践活動（美化活動や障がい者就労施設への訪問）

コロナ禍のため、例年行われている外部福祉施設等との交流ができなかったので、異学年間での交流や児童会主催による学年縦割りの交流活動に取り組んできました。児童同士の理解が深まり、相手を思いやる気持ちを育む等、人権感覚の育成に成果が出てきています。また環境整備活動に取り組み、自分たちの周りを大切にする心を育てることができました。ありがとうございました。