地域と児童が地域の史跡めぐりスタンプラリー
地域と児童の共同門松作りと施設への配布
防災学習、防災マップ作成
独居高齢者訪問、高齢者施設訪問など

福祉教育推進のために共同募金助成金をいただき、子どもたちの学習活動に有効に活用させていただきました。まず、１年生は「こま」や「竹うま」「けん玉」などの昔遊びを地域のおじいちゃんやおばあちゃんを招待して活動することで、昔遊びのよさを実感するとともに地域の方とのふれあいを楽しむことができました。次に４年生は障がいについて学習し目に障害がある方の話を聴く活動や点字学習を行いました。点字の学習で子どもたちは点字の仕組みや点字を読むことや点字を打つことの大変さを実感することができました。門松づくりでは門松の意味を調べて門松がこれまで受け継がれてきたことを知り、地域の方とともにみんなの幸せを願って門松を作りました。また、５年生は地域の方と一緒に校区内の史跡巡りを行い、校区内の史跡について知る学習を行いました。これらの学習は子どもたちにとって、大変意義あることなので、本当にありがたく思っています。