五・七・五を原則とし、季語にこだわらず。対象は自由。特に自然、友達、家族、地域のことを詠んでもらう。句作を通し、教師の指導も問われ、併せて子どもとの内的交流がはぐくまれる。
　社会学習の一環に郷土の先人・小島彼誰の功績を学び、併せて句作を通し、古里愛に目覚め、土着に生きることを目的とする。

　学校への応募や表彰式次第に共募助成事業である旨の記載をしているためPRできたと思っている。