不登校状態のこども達の孤立防止と経験的貧困への支援を考えるため、居場所モデル実践、当事者(こどもと保護者)の実態調査、地域の意識調査をし、検討会議で課題整理をした。

調査研究を通して、不登校状態のこども達や保護者の方々が孤立しがちな状況を掴み、こども達の居場所(つながり)づくりが必要だとわかりました。ありがとうございました。