・自分の身の回りにある差別の実態を明らかにする。
・自分の生き方とつなげて考え、自分達の出来る活動を考え実践する。
・講演会
・資料（書籍、DVD）から認識と理解を深める。
・活動の反省と発表を行う。
生徒会委員会活動、学年、学級の総合的な学習の時間、部活動等を通して、地域の社会福祉関係の機関、施設と連携して、福祉について学び、実践する。
人権教育の一環として、講演会などを通して、自他ともに大切にする自らの生き方を考え、実践する。

　体験を通して、障がいのある人の大変さを知ること、また助けてあげる大切さを4しることができました・
目隠しをして、障がいのある人と同じ立場になって歩いた時、想像以上に怖かったし、普段短いと感じる道でも、とても長く感じました。でもサポートをしてくれる人が居ることで何が目の前にあるのかがわかり、安心して歩くことができました。
　前回の講演、今回の体験から、障がいのある人の立場になって声をかけることの重要性を再確認することができました。これらのことをふまえてこれからの生活に生かしていきたいと思います。ありがとうございました。