社会福祉の視点から、総合的な学習の時間を中心とした授業や行事で福祉教育を行う。
校内及び学校周辺の美化活動および募金啓発活動に積極的に参加する。
日常生活の中に、植物の世話等の心を育てる活動を継続して進める。

事業の取り組みにより、児童の福祉に対する関心が高まりました。また、交流、栽培、美化などの活動を通じて思いやりの心が育ちました。
ご協力いただきありがとうございました。