児童・生徒の社会福祉への理解を深め、社会連帯の精神を養う福祉教育を推進するため、福祉教育を実践する市内の小・中学校、高校に５万円を上限として助成金を拠出する。

ある小学校より・・・本校では、４年生を中心に福祉教育を実践しました。総合的な学習の時間に、障がいのある方達の生活を疑似体験したり、講師の方のお話を聞いたりしました。子ども達は、目が見えないことの大変さを実感したり、どんな支援があると助かるのかを考えたりして障がい者についての理解を深めました。助成金のおかげで貴重な体験をし、社会の役に立つために何をすればいいか考えることができました。ありがとうございました。