子どもたちが自分らしく、誰とでも学び、つながりあえる第3の居場所を作ることを目的とする。アフターコロナ以降、小中学生は学びの遅れのほか、好奇心、コミュニケーション能力など非認知能力が著しく低下していると言われる。本事業を通して、週2回の学習環境の場の創出や夏季休暇等のフィールドワークの開催を通して、子ども達が様々な人々と関りながら学びを深め、日々の生活では触れることができない体験を得られるよう事業を行いたく要望するの。