・入院中の子どもたちが通う「ひばり教室」に、「縁日（夏祭り）」（射的やヨーヨー釣りなどの体験）を届けることで、「体験の貧困」を緩和し、療養生活における心の活力を提供する。
・自主学習を中心とした学びの場である「学習支援寺子屋」の開催と、街歩きや防災学習など地域社会を学びのフィールドとする「イベント型寺子屋」の開催を通じて、子どもたちが地域社会や文化に触れる体験と、落ち着いて学習する場の提供をする。